在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写语文的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写语文的作文1教学目标：
学习人物细节描写的写法
教学重点：
学习人物细节描写的写法
教学过程：
一、教师指导
细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写，运用细节描写写人，往往能增强描写的'生动性和真实感．使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意惊心选择，巧妙安排，切忌繁琐的自然主义的描写，此外，还要有明确的目的，要服从人物刻画的需要，为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。
二、学习和应用知识
1、教师出示胶片。
例文：
他是个性格内向的人，整天寡言少语，他虽有不少好伙伴．也常与他们一起玩乐，但很少说话，笑时也是有容无声，因此大家常设他"金口难开"，他要是在烦恼忧愁时．就更难吐出一字。有次他数学只考了58分，却是全班第二名，他妈妈不知内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他不争辩，也不解释，只是不答理，不作声，从头天晚上第二天上午，第三天早晨到第四天夜里，整三天．他看电视，看小说，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了， ……此处隐藏8616个字……让我给你介绍介绍这位知识渊博的朋友吧！
当我第一次看到这本语文书时，它那精美的封面吸引了我。封面上写着“语文”两个又大又工整的字，字后的图案是王尔德的《巨人的花园》的图案。我的眼 睛慢慢往下看，看到一户农家的院子里有一棵挺拔的桂花树，桂花已经开了，黄色的花儿成群结队地嵌在树上，绿色的叶与黄色的花十分相配。树下，一位女孩与母 亲摇着树，桂花像蝴蝶一样翩翩起舞，纷纷落下，像是下起了雨，不过，我想这雨应该是香气十足的。女孩的脸上挂着笑，旁边一个小男孩在捡着芬芳四溢的桂花。 看者他们如此开心，真想与他们一起摇桂花树啊！我注意了一下，这本书长约二十厘米，宽十五厘米，一共有一百八十四页，分为八组，有三十二篇课文，其中带星 号的有十四篇，是略读课文，可以供我们自主学习。带三角号的是选读课文，一共有八篇让我们补充阅读的，很精彩。特别是《鞋匠的儿子》让我很感动。虽然儿子 当了总统，但还是对父亲念念不忘。精读课文后面总有一些生字新词、课后思考、综合性学习、阅读链接等。课文中有一些图片也可以让我们更好地了解课文的内 容。你说，我这位朋友是不是尽知天下事啊。
当然，老师的功劳也很大。她带领我们走向书中的世界；她带领我们体会窃读的滋味；她带领我们与诗人、远在异国他乡的华侨老人一起分享那浓浓的思乡 情；她带领我们了解鲸；带领我们与松鼠一起嬉戏；告诉我们任何事物都有两面性，要利用它们的好处为人类做出贡献；她告诉我们要在生活中得到启示；她跟我们 一起遨游汉字王国……我们学习语文的点点滴滴都记录在这本书中。
我喜欢这本图文并茂，内容丰富多彩的书。在这本书中我交到了许多朋友，如：林海音、季羡林、叶文玲、 陈慧瑛……得到了读书的乐趣，懂得了一些真谛。所以我能不喜欢她吗？
