对五零后来说，提起童年，恍若隔世。因为童年离我们实在是太遥远了。是那样的虚无缥缈、遥不可及。不过，每当看到孩子们天真烂漫，纯真无邪的笑脸，看到他们活泼可爱、乖巧灵动的行为，听见他们充满生气的稚嫩的歌声，还是要勾起我对童年的回忆。尽管童年的记忆已不连贯，象是断了线的珍珠，一颗一颗的，得去记忆的大海中去捞……
乌云密布，电闪雷鸣。狂风暴雨中，一个少年光着背，怀里抱着什么，在路上飞奔。一溜烟跑回家里。早就翘首以盼的母亲，急忙冲出屋子，一把把孩子拉进去。拿毛巾一边擦雨水，一边心疼地说，傻孩子，你咋不穿衣裳啊!着凉了咋办啊!孩子把怀里的衣服拿出来。抬头望着妈妈说：妈妈，我怕淋湿衣裳。
这是我好不容易盼来的一件新汗衫!
庄户人家常说，穿衣吃饭量家当。那年月，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年，”是“量家当”的选择。
小孩子盼新衣之切，爱新衣之深，穿新衣之难，一至于斯。
漆黑的夜晚，漆黑的屋子。妈妈坐在土炕上纺线。为了省去点灯的油，线穗子一端放一板凳，板凳上插一柱香。车摇而风生，风生而香明。妈妈正是借助这微弱的光亮，左手才能把线有序地缠在线穗子上。而纺车的嗡嗡声，正好又是我们的催眠曲。你看，在生活资源极其匮乏，生产力十分低下的情况下，这是多么科学，巧妙的生产生活组合啊!
冬日的早晨，我和弟弟早就醒来，钻在被子里打闹，不想起床。窗外，不时传来麻雀唧唧喳喳的叫声。偶尔还能听到麻雀惊飞，树枝弹起，雪淞扑腾腾掉落的声音。哥哥过来掀起被子，不 ……此处隐藏1623个字……到一点启蒙教育，是很自然的事。
古庙中，教室里。课桌上一律是布缝的书包。书包旁一律放着石板、石笔。这便是那个时代极普遍的学习用具。写字时用石笔在石板上写，写满了擦了再写。如此周而复始，在没有纸张和好一些的笔的情况下，倒也不失为一种省钱且简便的书写方式。只是石板宜破，必须小心在意的。否则，破了重买，是要受到责备的。
好象是三年级吧，开始写仿。写大楷时，老师常常站在身后看，有时会冷不丁去抽你手中的毛笔，看你握得紧不紧。作文则用小楷笔写。一笔一划地，给后来能写一手不怎么难看的字，打下了基础，可谓是终生受用。
63年，完小毕业。一天，老师领着我们去微子镇参加小考。来回十五里地都是步行，把我们累得够呛！
报考中学时全班都报得是黄牛蹄中学。老师失望地说，你们怎么连报考潞城中学的勇气也没有？将来能有什么出息？在他的激励下，我们一下子报了十个，结果考上五个，率取率达到了百分之五十。把老师乐得够呛！
开学那天，是我姐夫去送我的。那么远，还背着铺盖，真够受的！好在到了学校，一进教室，觉得真值！一色的黑色单人课桌，还连着凳子；头顶是长这么大还没见过的电棍。和上过的小学、完小比，简直有天壤之别！
安顿好我，姐夫就回了。我去街上买了瓶墨水，回来时竟迷了路。好一顿找，记不得是怎样回去的。
印象中，上初中的头一年，过了最后一个＂六一儿童节”。学校给我们每人发了一个小模型飞机。我们都按说明安装打磨，在校院里放飞。飞呀飞呀……我们都仰着头在地上追……
这一飞，告别了充满童真的苦涩的童年！
这一飞，飞入了充满幻想的艰辛的少年！
